Unità principale videogiochi 1 (2 Lektionen)

Videogiochi 1
I videogiochi affascinano

Schede interattive:

Pagina 7: Questionario 1

Pagina 8: Questionario 2

Pagina 9: Questionario 3

Pagina 14: Suddivisione

Pagina 15: Classifica


4 unità brevi – Videogiochi 1

Differenza tra violenza reale e fittizia, contesto socio-culturale
Metodo: Dialogo

–––––––––––

Valutare e spiegare
Metodo: Quiz

Scheda interattiva:

Pagina 2: Affermazioni

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Discutere le proprie proposte, confrontarle con la classificazione «PEGI»
Metodo: Incarico

Scheda interattiva:

Pagina 2: Domande «PEGI»

–––––––––––

Riflettere sul proprio rapporto con i videogiochi
Metodo: Movimento

 

 

Unità principale videogiochi 2 (2 Lektionen)

Videogiochi 2
Audacia e differenze tra ragazze e ragazzi

Schede interattive:

Pagina 5: Ideare un videogioco

Pagina 6: Questionario

Pagina 7: Valutazione


4 unità brevi – videogiochi 2

Con l’aiuto di citazioni, cercare argomenti da proporre – dibattito in classe
Metodo: Dialogo

Schede interattive:

Pagina 2: Dialogo pro

Pagina 3: Dialogo contro

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Differenze di genere nei confronti dei videogiochi
Metodo: Quiz

Scheda interattiva:

Confronto
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Valutare in maniera corretta le esperienze pericolose e paragonarle ai rischi che si corrono nei videogiochi
Metodo: Incarico

Scheda interattiva:

Riflettere sulle esperienze rischiose
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Giudicare il comportamento a rischio con l’aiuto di alcuni esempi tratti dalla quotidianità
Metodo: Movimento

Scheda interattiva:

Questionario