Aktuell und strukturiert

Das Unterrichtsmaterial zu Tabak, Alkohol und Cannabis wurden in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Luzern inhaltlich, didaktisch und methodisch überarbeitet. Seit Ende Juni 2023 stehen die neuen Aufgabensets für das Schuljahr zur Verfügung. Zum Themenbereich «Digitale Medien» werden die Module nach und nach bis zum Schuljahr 2024/25 angepasst.

Das didaktische Konzept

Dem Unterrichtsmaterial von ‹befreelance› liegt ein didaktisches Modell zugrunde, das den Erwerb von Kompetenzen als mehrstufigen Lernprozess versteht. Der Aufbau orientiert sich am Prozessmodell zur Entwicklung von kompetenzorientierten Aufgabensets, dem LUKAS-Modell:

Erklärungen zum LUKAS-Modell

Hilfreiche Navigation

Neu können Sie über die Titelseite eines interaktiven PDFs sämtliche Aufgaben ansteuern und sichten. Sie finden grundlegende Informationen zu den Aufgaben, didaktische Hinweise und eine Auflistung des Materials mit Direktlinks.
> Tabak/Nikotin
> Alkohol
> Cannabis

Einführung in das Unterrichtsmaterial

Das ‹befreelance›-Unterrichtsmaterial zu Substanzkonsum und digitalen Medien greift Themen und Phänomene auf, mit denen Jugendliche in ihrem Alltag konfrontiert sind. Diese Themen bergen gewisse Risiken, die Lebensplanung von jungen Menschen beeinflussen und ihre Lebenschancen einschränken können. Mehr dazu:
Fact-Sheet Einführung

Suchtprobleme in der Familie

Wenn Lehrpersonen Anzeichen bemerken oder aufgrund von Äusserungen vermuten, dass Jugendliche von Suchtproblemen in der Familie betroffen sein könnten, helfen folgende Empfehlungen:
Fact-Sheet «Kinder und Jugendliche aus suchtbelasteten Familien»

Nach der Lehrplan-21-Adaption von 2018 stellt die Überarbeitung einen weiteren Meilenstein in der Freelance-Geschichte dar. Dieser wird durch eine leichte Namensänderung sichtbar gemacht:
Aus    wird  . 

Impressum

Didaktische und methodische Aufarbeitung:
Angela Kaspar und Titus Bürgisser, Pädagogische Hochschule Luzern, 2022–2023

Redaktion und inhaltliche Erarbeitung:
Programmleitung ‹befreelance› in Kooperation mit verschiedenen Autor:innen, interdisziplinären Teams und Studierenden, basierend auf unterschiedlichen Quellen (siehe Quellenangaben bei den einzelnen Sets)